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〓〓家长陪读对孩子造成的弊端〓〓【子女教育】  

2012-10-19 19:13:04|  分类: 〓感悟哲理〓 |  标签: |举报 |字号 订阅

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家长陪读对孩子造成的弊端

hanyanhuanyingnin

 

为何越是家长陪在孩子身边做功课的越是学习上不积极,学习成绩落后哪?一般习惯性的有家长陪伴学习的孩子,学习上基本自我约束能力差,上课走神,对功课没兴趣,遇到不会的题不自己想办法解决,总认为,自己不会没关系,上课听不好没关系,反正还有家长帮,所以很容易让孩子养成一种惰性。凡是优秀的老师懂得心理教育的老师都不会赞成让家长陪着孩子做功课。赵川皓 老师一说.还是让孩子自己学好,让他在成长过程中自己去感受去总结,只有经历了才是真正的成长.家长只是好朋友,起引导作用即可。不要过分的去充当老师的角色,守着孩子做作业,陪着孩子学习,这样很不可取。

前苏联著名教育家马卡连柯曾说过这样一句话:“最可怕的就是用父母的幸福栽培孩子的幸福。如果从孩子小学一年级算起,父母每天都督促查作业,讨论做难题,帮助背课文,那么到孩子高中毕业,父母要赔进多少时光哪?其实,陪读并不是帮助孩子学习的唯一良策,也并不能丛根源解决孩子成长的问题,弊多于利。

家长陪读很容易产生一些负面影响,主要表现在4方面:

1. 陪读不利于培养孩子坚强的意志.坚强的意志是孩子在克服困难过程中逐渐形成的, 学习本身就属于不断克服困难的过程, 因此也是一直锻炼的过程. 如果学习时父母陪读的话, 孩子往往稍有困难就求助于父母. 而父母为减轻负担, 缩短他们作业时间, 也会把答案告诉孩子们. 最重要是家长和老师讲的不一致很容易造成孩子越听越模糊,上课精力会越来越不集中。造成孩子缺乏磨练,一味依赖父母, 自然难以培养出坚强的意志.和自我学习的意志。

 

2. 陪读会分散孩子的注意力. 不少父母认为, 自己陪在孩子旁边, 他肯定会集中注意力做功课. 其实不然, 因为父母会习惯总是把眼光放在孩子的身上,所以孩子总是 惟恐自己的行为违反父母的规定, 受到批评, 反而分散了做作业的注意力。

 

3. 陪读不利于养成孩子良好的学习习惯. 一般来说, 从孩子入学时起, 家长和老师边会帮助他们安排好作息时间, 包括起床, 吃饭, 上学, 玩耍, 完成作业等. 让孩子自觉按作息时间去做, 会养成他们良好的生活, 学习习惯. 反之, 处在父母督促之下, 一切听从父母安排, 孩子将失去逐渐独立自我完成的意识,一旦无人督促便会无所适从.找不到方向。

4.陪读会降低孩子的学习效率。有些父母并不了解教育规律陪读时以自己的标准要求孩子。结果不但事倍功半,还会造成记忆力下降,自信心不足,心烦意乱,思维迟钝等现象,使学习效率下降。

   如此看来,陪读并不一定是成功的教育,最多也只能说是一份太沉重的爱。所以家长陪读对孩子从长远看不但起不到好的作用,反而会造成孩子的依赖性和惰性上课走神的习惯。与其天天陪着孩子做作业,不如更应讲究方式鼓励孩子学习,让孩子养成自己学会解决困难的习惯,陪伴孩子成长.多和孩子进行心理沟通,了解孩子的心理状态,及时发现问题及时解决!让孩子自觉养成我要学,而不是要我学或是逼我学的习惯! 

    家长应该培养孩子学习兴趣,调动他们学习积极性和自觉性. 学习与生活中应以鼓励,表扬为主,切忌生硬,死板,更不能动不动就指责,打骂,使孩子视学习为畏途,久而久之就会对学习缺乏积极性.

     提高孩子的学习能力,指导孩子把学习作为一项独立的活动.作为家长如果你的文化程度没有达到老师的文化程度,请不要擅自去教孩子,不然会适得其反。应该让孩子养成自己去找老师或同学解决的习惯。家长可根据学校要求, 教会孩子完成学习任务的方法, 包括听讲, 观察, 做笔记,抄写,和完成作业的学习方法, 学习技巧而不是你去帮孩子解决每道题. 孩子的学习能力可能存在差异,父母应按照不同情况,提出恰当的要求,不可抱不切实际的期望,给予孩子们太多的压力。对于学习不是很好的学生,哪怕是孩子今天只做对了一道题,对于家长而言那也是一种进步,只要是孩子自己独立完成的。希望准备或正在“陪读”家长走出误区,以平等的态度,科学的方式,鼓励,启发,和帮助孩子养成良好的习惯,客服学习困难,而不是帮孩子解决每道题,或陪着孩子学习。走上健康而有效的成长之路。

寒烟摘录这篇文章后的感言:

无论是老师还是家长都是希望自己教出的学生个个都是优秀的,自己的孩子都是突出的。但是要想让孩子取得好的成绩,养成一个好的习惯,老师、家长、孩子、个个都是起着重要作用的。

  对于自己,可说是从一年级到现在我在孩子身上付出了很多,为了孩子我可以放弃一切,再累也不怕。我和其它家长的教育方式不同,我注重的是娱乐式教育,和孩子成为最可亲的朋友,多去了解孩子的心理状态,从中发现问题,及时得到最好的根治!让孩子养成自我学习的意识,让孩子明白学习是她们必须要做的,是她们的义务。对于陪着孩子学,我赞同在小学一到二三年级时,家长可以跟的紧些,因为,孩子从幼儿园一下子进入学校,从一个无拘无束的幼儿园进入有规矩的学校,可能不太适应。这就更需要家长的配合,与其关注孩子的分数,不如多去关注孩子的学习习惯是否养成的好。学习习惯养成了,分数自然也就慢慢的提高了!对于那些从小学到初中都有家长守在旁边做功课,是不可取的。我查过很多资料,这种教育方式很不可取,效果会适得其反。

    我经常听到一些家长和我说;‘她都快累死了,孩子一点都不知道学,不守在旁边就不知道写作业,天天给她讲题,就是听不明白。上课也不专心听,作业也完成的不好。”对于这种现象,做为家长一味的去责怪孩子,不如好好的反省下自己,是不是您对孩子的付出和爱不恰当。再或是老师那里出了什么差错,给孩子造成了心里影响。不要一味的去责怪孩子。我记得有位非常优秀的校长说的很好:"世上没有笨的学生,只有不会教的老师”世上没有学不好的孩子,只有不懂怎样去爱自己孩子的父母”

 

 

 

 

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